Arbeitshilfen und Handreichungen

ZUORDNUNGSHILFE TECHNOLOGIEFELDER

HANDREICHUNG FÜR BILDUNGSINSTITUTIONEN
UND UNTERNEHMEN

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DER EINHEITLICHE STANDARD
DER WEITERBILDUNGSBAUSTEINE

HANDREICHUNG FÜR BILDUNGSINSTITUTIONEN
UND UNTERNEHMEN

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KOMPETENZMATRIX ALS TOOL
ZUR ERMITTLUNG
DES WEITERBILDUNGSBEDARFS

HANDREICHUNG FÜR BILDUNGSINSTITUTIONEN
UND UNTERNEHMEN

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BESCHREIBUNG VON WEITERBILDUNGSBAUSTEINEN
 

HANDREICHUNG FÜR DIE BILDUNGSINSTITUTIONEN

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DER PÄDAGOGISCHE PROZESS –
BEGRIFFLICHE GRUNDLAGEN

HANDREICHUNG FÜR DIE
BETRIEBLICHEN AKTEURE

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LERNFÖRDERLICHE INFRASTRUKTUREN
FÜR EINE PROZESSINTEGRIERTE
WEITERBILDUNG IN UNTERNEHMEN

HANDREICHUNG NR 11 FÜR DIE WEITERBILDUNGSPRAXIS
TEIL 1

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LERNFÖRDERLICHE INFRASTRUKTUREN
FÜR EINE PROZESSINTEGRIERTE
WEITERBILDUNG IN UNTERNEHMEN

HANDREICHUNG NR 11 FÜR DIE WEITERBILDUNGSPRAXIS
TEIL 2

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ERMITTLUNG DER LERNFÖRDERLICHKEIT VON ARBEITSPLÄTZEN

HANDREICHUNG NR 12
FÜR DIE UNTERNEHMENSPRAXIS

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AUSWAHL VON METHODEN ZUR DIDAKTISCHEN
UMSETZUNG DER BAUSTEINE

HANDREICHUNG FÜR DIE BILDUNGSINSTITUTIONEN

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KOMPETENZREFLEKTOR ET – INSTRUMENT DER KOMPETENZFESTSTELLUNG UND VALIDIERUNG

HANDREICHUNG FÜR BILDUNGSINSTITUTIONEN
UND UNTERNEHMEN

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LERNEN IM ARBEITSPROZESS
– QUALITÄTSZIRKEL –

HANDREICHUNG FÜR UNTERNEHMEN

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UMSETZUNG VON WEITERBILDUNGSBAUSTEINEN
IM ARBEITSPROZESS
– BERUFSPRAKTISCHE FERTIGKEITEN –

HANDREICHUNG FÜR UNTERNEHMEN

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PSYCHOLOGISCHE EINFLUSSFAKTOREN
AUF DEN LERNERFOLG

HANDREICHUNG FÜR BILDUNGSINSTITUTIONEN UND
UNTERNEHMEN

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DAS COACHING
ALS METHODISCHE HILFE FÜR DIE
UMSETZUNG DER WEITERBILDUNGSBAUSTEINE

HANDREICHUNG FÜR UNTERNEHMEN

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BESONDERHEITEN DER ERWACHSENEN-BILDUNG UND IHRE BERÜCKSICHTIGUNG  IM „WBS-ET“

Erwachsene - mitten im Beruf - lernen anders
und Anderes für das digitale Zeitalter

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LEBENSBEGLEITENDES LERNEN UND EFFEKTIVE WEITERBILDUNG IM „WBS-ET“ 

Grundsätze der Erwachsenen-Weiterbildung für die Herausforderungen von digitalem Zeitalter und Industrie 4.0 

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